Prensa CDCE/Texto y Fotos: Ernesto J. Parra (CNP N° 26.594) Con el firme propósito de promover y profundizar la investigación, así como generar espacios donde los estudiantes puedan debatir, socializar y reflexionar sobre los diversos acontecimientos históricos, fue desarrollada la fase estadal del XIV Congreso de la Juventud Patriótica “Sociedades Patrias”, el cual estuvo enmarcado en el Bicentenario de la independencia de Bolivia (1825-2025).
Esta actividad tuvo lugar en las instalaciones de El Sistema de Orquesta Juvenil del estado Yaracuy, y estuvo encabezada por la coordinadora de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo (Ceupueblo), Leslie González, en representación de la directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Yaracuy (CDCEY), y su equipo de trabajo, quienes junto a los voceros de cultura municipales, docentes y cronistas, acompañaron al estudiantado que en esta oportunidad se encontraba representado a cada uno de sus municipios.
La coordinadora de Ceupueblo, Leslie González, en representación de la directora del CDCEY, señaló, que en el encuentro participaron 27 estudiantes, de diferentes planteles educativos de los niveles de Media General y Técnica, quienes dieron a conocer sus investigaciones, realizaron aportes y reflexiones sobre diversos temas de interés histórico. A su vez, destacó el apoyo brindado por la comunidad educativa, padres, madres representantes y la familia. De igual modo, acotó, que los participantes fueron evaluados por especialistas tales como: el diputado ante la Asamblea Nacional, Rafael Morales, Gustavo Borges del Consejo Legislativo del estado Yaracuy, y el profesor, Julio Álvarez.
La estudiante, Valeria Bravo, manifestó sentirse agradecida por participar en esta grandiosa actividad, y que a través de ella pudo afianzar sus conocimientos sobre la historia venezolana, ya que Venezuela es un país rico en cultura y tradición. Igualmente, agradeció a sus docentes por siempre apoyarla.
Entre tanto, Sabihert Yovera, enfatizó, está fue una bonita experiencia, que le permitió a los estudiantes, a través de las ponencias saber de donde vienen y hacia donde van.
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